EVALUACIÓN
Teniendo como base el  sistema pedagógico “Proceso Cognitivo a través de las Dimensiones del Aprendizaje definido por Robert Marzano” adoptado por la Institución Educativa; el proceso evaluativo en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, estará orientado hacia la obtención de un cambio de conducta en nuestros educandos al final del proceso enseñanza – aprendizaje.
Se pretende significar como cambio de conducta al mejoramiento de su información, la ampliación de su conocimiento, el desarrollo de sus habilidades físicas y mentales, al afianzamiento de sus actitudes y el aumento en profundidad de su apreciación de las situaciones vitales que enfrenta a través de una serie de actividades tales como salidas de campo, entrevistas, laboratorios, trabajos grupales e individuales; que conduzcan a la adquisición  de su propio conocimiento.

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